Niveau und Fortschritte
Benötigte Anzahl Wochen für das Erreichen des gewünschten Niveaus. Die Angaben beruhen auf statistischen Werten und hängen von Ihrem persönlichen Einsatz ab.
Der oder die Studierende versteht einige Basiswörter und -ausdrücke, beherrscht aber die Fremdsprache nicht.
Der oder die Studierende versteht einfache Sätze, Weisungen und Beschreibungen des Alltags, verwendet aber nur isolierte Wörter und Ausdrücke in unvollständigen Sätzen, ohne eigentlichen grammatikalischen Inhalt.
Der oder die Studierende beherrscht gewisse Satztypen und kann diese schreiben, versteht aber nur mit Mühe die Alltagssprache. Er/sie antwortet in einer Schülersprache mit einfachen Wendungen.
Der oder die Studierende versteht die Sprache mit einer gewissen Schwierigkeit, ausser in einigen bestimmten Situationen. Er/sie kann leichte Texte lesen. Trotz vieler Fehler ist er oder sie in der Lage, sich in einer begrenzten Anzahl von Bereichen auszudrücken.
Der oder die Studierende nimmt aktiv an Kommunikation teil, beherrscht aber die Wendungen noch nicht. Grammatik, Akzent und Vokabular sind manchmal lückenhaft.
Der oder die Studierende versteht die Alltagssprache. Trotz gewisser Grammatik- und Ausdrucksfehler ist er/sie in der Lage, sich verständlich auszudrücken. Seine sprachlichen Kenntnisse reichen aus, um sich auch in der Brufswelt auszudrücken.
Der oder die Studierende beherrscht die Struktur der Fremdsprache mündlich und schriftlich, ist fähig, sich mit Sicherheit in verschiedenen Situationen auszudrücken und die gesprochene Sprache der Einheimischen zu verstehen. Man erkennt ihn/sie noch durch den vorsichtigen Gebrauch der Sprache, die auswendig gelernten Ausdrücke, das Fehlen idiomatischer Ausdrücke und gewisse Probleme im Gebrauch der Sprache.
Der oder die Studierende versteht fast alles, auch idiomatische Ausdrücke. Trotz gelegentlicher Fehler spricht er oder sie fast wie in der Muttersprache, selbst in komplexen Situationen.
Der oder die Studierende beherrscht die Fremdsprache fliessend und präzis, auf einem Muttersprachlichen Niveau.
*Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen
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